刘教员师范学院结业后，正在一所村落小学起头了她的教师生活生计。三十年来，她一曲苦守正在村落学校讲授的第一线。为了寻找孩子们察看的野花，刘教员正在河岸、田埂细心识别、挑选：为了让孩子们更好地体味课文所包含的感情，正在家人熟睡的时候,她一小我正在厨房里频频朗读课文：大雪事后，她又会兴致勃勃地带孩子们去找腊梅，让孩子们更好地感触感染天然。刘教员每天黎明即起，坐正在校园旁的荷花池畔背唐诗、宋词、背郭沫若、艾青、普希金、海涅、泰戈尔等中外名家的诗篇，用漂亮的诗篇来陶冶本人的情操，她摘抄的的优良诗篇，有厚厚的几本，她还地教育学、心理学和美学，阅读很多中外教育名著，撰写讲授日记，并不竭改良本身讲授实践。(1)教师要从学问的教授者改变为学生的指导者和学生成长的推进者。材猜中刘教员正在课上，为了寻找孩子们察看的野花，细心挑选指导学生更好地体味课文感情，同时带学生过去找腊梅、看松树，充实调动学生的积极性和创制力，指导学生积极探究，培育了学生长于思虑和察看、实践能力，推进了学生的全面成长。(2)教师要从“教书匠”改变为教育讲授的研究者和反思的实践者。材猜中刘教员正在教育讲授中每天黎明起床，诗词，陶冶情操，摘抄优良诗篇，还自学教育学等学问，撰写讲授日记反思总结，提高了本人的讲授能力和程度,也培育了学生思虑质疑和探究科学的质量。总之，刘教员开展的尝试，丰硕了学生的感情体验，推进了学生的成长，是值得我们自创和的。教师职业教师职业约占科目一分析本质的22分，是每年教师资历考的必考学问（次要涉及选择题+材料阐发题）必备考点1：《中小学教师职业规范》（08年修订版）1.爱国守法热爱祖国，热爱人平易近，中国带领，社会从义。全面贯彻国度教育方针，盲目恪守教育律例，不得有党和国度方针政策的言行。2.兢兢业业于人平易近教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工做高度担任，认实备课上课，认实批改功课，认实学生。不得对付塞责。3.关爱学生关亲爱护全体学生，卑沉学生人格，平等看待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。学生平安，关怀学生健康，学生权益。不、挖苦、学生，不或变相学生。4.教书育人遵照教育纪律，实施本质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培育学生优良，激发学生立异，推进学生全面成长。不以分数做为评价学生的独一尺度。5.为人师表苦守情操，知荣明耻，严于律己，以身做则。穿着得体，言语规范，举止文明。关怀集体，连合协做，卑沉同事，卑沉家长。做风正派，。盲目抵制有偿家教，不职务之便谋取。6.终身崇尚科学，树立终身，拓宽学问视野，更新学问布局。潜心研究营业，怯于摸索立异，不竭提高专业素养和教育讲授程度。必备考点2：《中小学教师职业规范》解读新《教师职业规范》共六条，表现了教师职业特点对师德的素质要乞降时代特征，1.“爱国守法”——教师职业的根基要求“爱国守法”就是要求教师热爱祖国、。第一，爱国是教师做好本职工做的支持。第二，守法要求教师依法执教。2.“兢兢业业”——教师职业的素质要求“兢兢业业”就是要求教师对教育事业具有强烈的义务感和深挚的豪情。没有义务感就办欠好教育，没有豪情就做欠好教育工做。教师要一直服膺本人的崇高职责，志存高远，把小我的成长前进同社会从义伟大事业和祖国的繁荣强盛慎密联系正在一，并正在深刻的社会变化和丰硕的教育实践中履行本人的名誉职责。3.“关爱学生”——师德的魂灵“关爱学生”就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的感情和爱心。亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。这是调理教师取学生关系的根基行为原则。4.“教书育人”——教师教书育人是教师最焦点的职责取。教书是育人的次要手段，育人是教书的底子旨，二者相辅相成，辩证同一广州证件制作。“教书育人”就是要求教师以育报酬底子。教师必需遵照教育纪律，以培育学生的优良，激发学生的立异，推进学生的全面成长。5.“为人师表”——教师职业的内正在要求“为人师表”就是要求教师上行下效，以身立教。“为人师表”对教师工做具有出格主要的意义。教师要苦守情操，正在各个方面率先垂范，做学生的楷模，以本人的人格魅力和学识魅力教育影响学生。6.“终身”——教师专业成长的不竭动力“终身”就是要求教师做终身的表率。终身是时代成长的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必需树立终身，拓宽学问视野，更新学问布局。潜心研究营业，怯于摸索立异，不竭提高专业素养和教育讲授程度广州专业制作各种证件。