近日，学位委员会印发了《博士硕士学位授权审查办法》（以下简称《法子》）。学位委员会办公室担任人就相关问题回覆了记者提问。答：自1981年《中华人平易近国粹位条例》实施以来，学位委员会先后组织开展了11批学位授权审核、1次“办事国度特殊需求人才培育项目”学位授权审核和多次专业学位授权审核，成立了学位授权点动态调整轨制，逐渐成立了具有中国特色的学位授权审核轨制。目前，我国已有博士学位授予单元402个，硕士学位授予单元730个；开展“办事国度特殊需求人才培育”博士项目单元35个，硕士项目单元63个，根基成立了笼盖各地域、学科门类齐备、学术学位取专业学位并沉的学位授权系统。当前，我国研究生教育已迈入新的汗青阶段，“办事需求、提高质量”已成为学位取研究生教育成长的从线，研究生教育成长的新形势和新，需要进一步深化学位授权审核。跟着本能机能改变的不竭深切，地方对依教、依法行政、规范行政审批提出的新要求，火急需要加速制定学位授权审查办法。30多年的学位授权审核实践，正在不竭完美学位授权审核轨制的同时，也为制定学位授权审查办法供给了根本。因而，有需要正在总结经验的根本上制定《法子》，进一步规范学位授权审核尺度和法式，包管学位授权质量，推进研究生教育成长，从命办事国度成长计谋。答：一是办事需求、提高质量。贯彻落实全国研究生教育工做会议和全国研究生教育质量工做会议，环绕“办事需求、提高质量”这一焦点，以优化学科布局为沉点，凸起按需授权，严把质量关，指导学位授予单元走内涵式成长道，自动办事国度、区域经济社会成长需求，构成特色和劣势。二是凸起质量尺度从导。进一步细化学位授权审核申请根基前提，按照扶植研究生教育强国的方针，提高申请尺度，加强取研究生培育的跟尾，按照新增学位授予单元、新增学位授权点，别离制定起点更高、尺度更严、针对性更强的申请根基前提，改变过去以数量目标为次要体例的做法，按申请根基前提，依法依规实施授权审核。三是扩大省级统筹和高校办学自从权。明白省级学位委员会职责，科学规划本区域学位授予单元和学位点的成长取扶植，分批分期有序开展授权审核。放权部门学位授予单元自从开展新增博士硕士学位点评审，摸索设置新兴交叉学科学位点，这是落实“放管服”的主要行动，也是深化学位授权审核的标的目的，目标是进一步激发学位授予单元办学活力，鞭策其内涵成长，经济社会成长需求。四是加强授权审核监管。强化学位授权审核取研究生教育质量评价、资本设置装备摆设、研究生培育和学位授权点评估的无效跟尾，加强授权审核工做过程办理，加大消息公开和违规行为惩罚力度，自动接管社会。答：学位委员会第三十二次会议竣事后，学位办取部门省市学位委员会和部门高校成立工做组，组织专家就学位授权审查办法进行研究。正在总结过去学位授权审核经验的根本上，按照学位委员会第三十二次会议审议通过的学位授权审核看法、研究生教育成长面对的新形势新挑和、改变本能机能和依法行政的要求，通过对国相关材料、数据的收集阐发，研究草拟了学位授权审查办法的初稿。初稿构成后，工做组多次组织会议，听取分歧单元和教育专家看法，先后收罗了31个省（区、市）学位从管部分和大部门学位授予单元的看法，召开了10多次专题调研会，听取分歧区域、分歧类型高校的看法，颠末频频研究和点窜完美，构成了《法子》。答：《法子》共分为七章35条。第一章总则，共7条，次要了博士硕士学位授权审核的根据、指点思惟、根基准绳、系统布局、审核类型和申请前提制定。第二章组织实施，共4条，次要明白了学位授权审核的周期、组织体例、审批时限和授权审核口径。第三章到第五章别离对新增博士硕士学位授予单元、新增博士硕士学位点和自从审核单元新增学位点等三类审核工做进行了，共15条，次要明白了三类审核的申请范畴、审核法式等内容。第六章质量监管，共6条，了授权审核中的一些监管惩罚办法。第七章附则，共3条，为一些弥补申明。答：一是加强授权审核轨制的全体设想。着眼于供给侧，统筹学术学位和专业学位授权，同步开展两类学位授权；成立常态化授权审核机制，将学位授权分为新增学位授权审核和学位授权点动态调整两部门，新增学位授权审核侧沉于增量布局调整，每3年实施一次，学位授权点动态调整侧沉于存量布局优化，每年开展一次；进一步明白学位委员会、省级学位委员会和学位授予单元的职责；进一步明白授权审核范畴，新增单元准绳上只正在通俗高档学校范畴内进行，新增学位点准绳上不接管已转制为企业的学位授予单元的新增申请。二是凸起质量尺度正在授权审核中的从导。颠末30余年扶植，我国粹位授予单元和学位授权点已具有相当规模。按照办事需求、提高质量、走内涵式成长道的要求，为包管我国研究生教育质量，有需要提高授权审核的准入门槛，改变过去数量目标的做法广州证书制作，按新增博士硕士学位授予单元、新增博士硕士学位点和自从审核单元别离制定愈加细化、程度要求更高的申请根基前提，按尺度和法式实施审核，包管学位授权审核质量。三是确立以省级学位委员会为从的审核模式。审核沉心逐渐下移各地域，各省级学位委员会担任本区域学位授权审核工做的规划、扶植和申报指南编制，受学位委员会委托领受单元申请，组织实施新增博士学位授予单元和新增博士学位点的初审，新增硕士学位授予单元和新增硕士学位点的审核，正在此根本上择优保举。学位委员会工做的沉点转移到授权审核政策和各类授权审核前提的制定，以及最终授权审核的核准。四是强调授权审核取布局优化、研究生培育和资本设置装备摆设的跟尾，从严新增学位授予单元数量和增加速度。充实考虑高档教育办学条理布局，合理确定通俗高档学校的博士、硕士和学士学位授予单元的比例。对现有研究生培育质量不高、教育资本设置装备摆设较着不脚、现有学位点师资步队支持有坚苦的单元，准绳上不再接管新增学位授权申请。五是进一步激发高档学校办学活力。放权部门学位授予单元开展自从审核，每年可自从新增学位点，可按照学科成长趋向和经济社会成长需求，摸索设置新兴交叉学科学位点，为其开展高程度研究生教育创制优良。同时，对这部门单元提出愈加的办法，要求其学位点审核尺度必需高于国度的申请根基前提，新增点6年内必需达到响应程度，不克不及冲破质量底线。六是加大对授权审核的监管惩罚力度。恰当添加公开环节，加强社会对审核工做的。加强授权审核取学位点评估和研究生培育的无效跟尾，新增学位点3年后必需接管评估广州专业制作各种证件，评估不及格的点5年内不得申请增列，对研究生教育资本投入不脚、培育问题较多的单元，将暂停其新增申请。各单元正在获得授权的同时要承担响应的义务。对材料弄虚做假、违反规律的单元，实行一票否决。答：一是制定了《学位授权审核申请根基前提》。从办学定位、师资步队、人才培育、科学研究、前提支持等方面别离制定了新增博士硕士学位授予单元、自从审核单元、新增博士硕士学位授权一级学科和专业学位类此外申请根基前提，强化学位授权审核工做取研究生培育工做的跟尾。二是抓好《法子》的落实工做。进一步加强省级学位委员会的统筹，要求各省按照本区域高档教育布局和研究生教育需求，制定本区域新增学位授予单元成长规划和新增学位授权点申报指南，确定成长沉点，指导区域内学位授予单元特色成长，符合需求，避免反复扶植。三是按照《法子》启动学位授权审核工做。按照《法子》的周期，按期开展新增学位授权审核工做和学位授权点动态调整工做，同步开展学术学位和专业学位授权审核，指导学位授予单元有序成长，优化人才培育布局。学位委员会当令组织人员对各省（区、市）学位授权审核工做进行督查，包管学位授权审核工做有序实施。